Category Archives: Digitala Skollyftet 2013

Ansökan om badge i #digiskol

Jag har ansökt om Digitala skollyftets Badge. Då gäller att ”Bidraget uppfyller de kriterier som motsvarar de tre delar som ligger till grund för Digitala Skollyftet på följande sätt:

1. Den som innehar Digitala Skollyftets badge använder digitala verktyg för kommunikation, lärande och skapande.
2. Det är en person som både lär av andra och lär ut till andra i det utvidgade kollegiet.
3. Innehavaren använder sina färdigheter på ett sätt som gynnar utvecklingen av sin roll i skolan. ”

Efter anmälan till Digitala Skollyftet startades den här bloggen – MonicaVarberg. Jag har sedan tidigare bloggen FurubergiPad – där jag försöker hjälpa mina kollegor igång med iPads i undervisningen både i klassrum och på fritids. 

Jag fick genom Digitala Skollyftet kontakt med Åsa Anevik och en del andra som också jobbar på fritids. Vi bestämde oss för att starta en grupp i Google+ Utveckla IKT på fritids! Vi lärde oss en del, men fick lägga mer kraft på att förstå hur det fungerade än att utbyta erfarenheter om IKT, så vi bytte över till Facebook. Åsa startade en grupp med samma namn där: Utveckla IKT på fritids! och gjorde även mig till admin. Den har fungerat mycket bättre och samlade snabbt många medlemmar. Vi har börjat tipsa varandra om hur vi jobbar med IKT på olika ställen runt om i Sverige. Jag hoppas det blir mer framigenom. Jag har heller inte gett upp Google men har då börjat använda Google Drive för att dela dokument som alla kan skriva i med kollegor.

Jag använder också Twitter, @monicavarberg, för att kommunicera och lära mig mer – och hoppas att andra kan lära av mig.

Jag har många projekt att driva igenom i framtiden – de flesta ingår i att vår skola ska nå målen i den IKT-plan jag gjort tack vare Digitala Skollyftet. Jag har beställt en bok av Christina Löfving och min blogg kommer leva vidare.

Jag tänkte från början bara titta in i Digitala Skollyftet för att se vad det var – det verkade ju inte farligt att anmäla sig. Sagt och gjort. Sen blev jag kvar för det visade sig bli fantastiskt roligt. Jag har lärt mig massor! Jag hoppas jag har bidragit till att någon annan lärt något. I framtiden ska jag vara ännu modigare och våga kommentera mera på andras bloggar och tweetar för att utöka mitt nätverk!

Här är den till slut Badgen:

digiskol_badge_hela_loggan_2ee239d9-b637-486e-bd98-f31053c931ad

Här kan du läsa mer: Om min badge i Digitala Skollyftet
Scrolla långt ner så ser du feedbacken jag fick.

Annonser

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Framtida projekt – #Digiskol – #Uppgift8

Så här dagen efter skolavslutningen känner jag att jag vill hinna med att göra ett par inlägg här på bloggen före jul också – så jag liksom blir färdig för julledighet. Har haft ett par tuffa sista veckor – vem har inte det så här års? Men i år får jag faktiskt ledigt alla mellandagar – inte för att jag tvunget ville det utan för att de dagar jag satt upp mig att arbeta behövdes det inte 🙂 Så det ska självklart bli skönt med lite ledigt!

Det jag har jobbat med på min IT-tid de sista veckorna har varit att få sammanställt en förslag till IKT-plan, eller IT-plan eller Utvecklingsstrategi för digitalt lärande – som vi till slut valt att kalla den. Jag har läst massor av liknande dokument från olika skolor och fritids, jag har tagit emot tips och idéer från olika håll. Vi har diskuterat på skolan. Nu är det första dokumentet godkänt! Det gäller för hela skolan och för fritidshemmen.  Nu ska vi börja jobba med det i vår! Det är det projektet som jag har framför mig – att få detta dokument att bli levande i varje vrå av skolan. Det är en utmaning – och jag vet att jag har många med mig. Ska bli riktigt kul!

Titta gärna på  – och kommentera gärna!! Inget dokument är ju så fast att det inte ska ändras vartefter
Utvecklingsstrategi IKT

Till att börja med kommer vi  – kollegan och jag – att erbjuda kortutbildningar varje vecka där man kan få dom att våga börja – personalen alltså. I veckan hade kollegan Pages-utbildning med ett par stycken – de gick därifrån med lyckliga miner precis som ungarna efter Ipad-stunder. Dit ska vi nå – fler lyckorus åt kollegorna!!

På fritids behöver vi komma igång med mer diskussioner med ungarna om hur man är, vad man gör och vad som är rätt och fel på nätet. Jag menar att vi måste koppla vårt arbete med värdegrunds-förmågorna till iPad-stunderna på ett tydligare sätt.

Allt detta har kommit igång för att jag gick med i Digitala Skollyftet – för att jag har lärt mig så mycket under den här hösten. Självklart hade vi ju jobbat vidare ändå på olika sätt men jag har fått med mig många nya vinklar och seenden som vi nu diskuterar på jobbet.

Det känns som vi är i början av allting – att vi bara precis har öppnat dörren till en ny spännande värld! Undrar var vi hamnar??

Lämna en kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

100+ #Digiskol #Uppgift7

Ja nu är det på gång – nu har vi verkligen möjlighet att hjälpa varandra framåt i arbetet! I facebookgruppen Utveckla IKT på Fritids! är det nu över 100 medlemmar!

Nu är det ju inte antalet medlemmar som är det viktiga,  men lite kul är det – och imponerande att det faktiskt gick att få ihop så många på mindre än en vecka – det tyder ju på att det finns ett behov av att diskutera och hjälpa varandra i de här frågorna.

Det finns många sätt att arbeta med IKT det förstår man när man läser alla bloggar som det  tipsas om både här och i vår FBgrupp. Ikväll har det tipsats mycket om olika sätt att lära sig och barnen programmering – det blir jag sååå sugen på att jobba med framigenom!

I väntan på det skulle jag vilja dela en film som barn hos oss har gjort:

Detta är en del i vårt fritids första filmprojekt där vi använt Tellagami, iMovie och kamera-appen.
Dessutom får ni en lite glimt av hur vår nya fritidslokal ser ut 🙂 Tom golvyta – det är grejor det efter de senaste 10 åren i klassrum med alltfler skolbord och stolar vartefter barnantalet ökat. Inte konstigt att barnen – och vi – är nöjda!

Jag har letat reda på en hel del olika IT- och IKT-planer för skolor och fritids – förutom dem jag fått läsa genom kontakter med andra här på #digiskol. Nu tänker jag mig läsa igenom dem och inspireras till att sätta ihop ett första förslag för min skola – så att vi kommer igång med diskussionerna.

Vi har ju också en grupp i Google+ som heter Utveckla IKT på fritids! där har vi haft lite problem att förstå hur det fungerar – idag gjorde jag ett försök att dela ett dokument med kollegorna – gick sådär. De kunde inte skriva i dokumentet…. Ikväll hittade jag felet – trots att jag delat det så alla som hade länken skulle komma åt det fanns det ytterligare en inställning att göra för att de nu – förhoppningsvis – alla ska kunna skriva i dokumentet! Det får vi se i morgon det! Skam den som ger sig!

Med tanke på värdegrundsarbetet – som vi sen ett par veckor tillbaka jobbar med i form av förmågor vi bär. Just nu förmågan Att vara generös – vilket ju passar i juletid… Tog ett kort på en skylt i ett stånd på julmarknaden på Tivoli i helgen som passar bra till det :

Trappa

Kom på i efterhand att detta inlägg nog passar utmärkt för Uppgift 7 i Digitala Skollyftet som är:
Dela en reflektion över samarbetet/utbytet online. Det tycker jag att jag gjort med detta.

Lämna en kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Äntligen – #Digiskol – #Uppgift6

Nu har vi hållit på under några veckor och försökt förstå oss på Google+ och hur man ska använda det ihop med Google Drive. Det har väl gått sådär… Nu har det dock startats en FB-grupp av Åsa Anevik. Den heter Utveckla IKT på fritids! – samma namn som Google+gruppen

Nu har det bara gått ett par timmar så är det redan över 50 medlemmar – det känns som om det är mer rätt då. Men vi ger inte upp – det ska nog gå att lära sig det andra också! Så ni som vill vara med – gå med på båda ställena! Vi lägger till er vartefter!

IKT på mitt fritids då. Vi har inte en till en på vår skola utan 10 iPads per årskurs på 60 elever. Vi har dem samlade så man kan låna in klassuppsättning när man behöver – men det är klart att det inte blir så mycket i varje klass. En del har inte ens börjat ännu…

På fritids har vi börjat använda iPads i grupper som arbetat med att göra film på olika sätt, spelat minecraft, och fotat och ordnat foton i piccollage som vi sen lagt in på bloggen eller till vår bildskärm.

Idag satte jag igång med mitt utmaningsprojekt – nu när jag äntligen lärt mig Minecraft lite grann så fattar jag ju varför det är så kul. Utmaningen ligger i att ungarna ska spela minecraft, fota, lägga in i pages med text och bild och FÖRKLARA för oss vuxna vad det är de gör och varför det är så kul! Det ska sen utmynna i böcker som ska läggas ut på fritidsbloggen. Idag satte en av ungarna igång med liv och lust och kom faktiskt riktigt långt!! Jag kommer utöka utmaningen till andra barn och områden om detta funkar.

Jag läser på Åsa Aneviks Lärande Perspektiv om hur de lägger upp sina IKT-fritids och blir inspirerad. Likaså Bloggen från Lejonets Fritids som jag ikväll blev tipsad om i vår nya fb-grupp. Bloggen IKT-fritids är också inspirerande.

I de grupper vi nu samarbetar i här har frågan om IKT-planer kommit upp vid flera tillfällen. Vi har ännu ingen på vår skola och det är också något jag kikar runt efter och försöker fundera ut hur den kan läggas upp. Vi är några stycken som diskuterar den när tid finnes men riktigt kommit till skott har vi inte gjort! Men det kommer det kommer!!!

Jag tänker lära mig så mycket jag kan här mellan julbestyren och peppakakshusen (morgondagens fritidsaktivitet) och då kan det ju bara bli bra!!

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Utveckla IKT på fritids – #Digiskol – #Uppgift5

Nu har vi startat arbetet med #Uppgift5 i #Digiskol

En grupp håller  på att samla deltagare på Google+ – ett forum vi samtidigt passar på att lära oss  mer om!

Gruppen heter Utveckla IKT på fritids!

Google+ finns som app att ladda ner. Sök reda på gruppen och anmäl dig om du känner att det är ett arbete du vill vara med i!

Lämna en kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

#Skolutveckling – #Digiskol #Uppgift4

Ja så har man hållit på och funderat och diskuterat några dagar och nu känner jag att jag faktiskt vill att min skola också ska börja jobba med förmågor på en mer synligt sätt. Klart att det jobbas för fullt överallt i minsta vrå – men det syns inte hur man gör och jag TROR att det görs på väldigt olika sätt. Jag är ju mest på fritids – nu efter vår skolas omorganisation i höst så har våra tidigare arbetslag f-3 slagits upp och numera arbetas det i årskursarbetslag – där vi på fritids kommer vid sidan om istället för att ingå som en naturlig del som vi gjorde tidigare.

Jag har i alla fall tillverkat en ”Förmågetavla” enligt modell #Årstaskolan och http://site.arstaskolan.se/thebig6/thebig6/

Den har jag tänkt använda för att få igång diskussionen och göra kollegorna nyfikna och intresserade – sen är det ju fritt att använda det och utveckla det efter eget huvud – och det är ju naturligtvis syftet med att jag vill visa på hur det kan se ut! Här ser ni resultatet:

20131121_110749150_iOS

Nästa del i mina tankar handlar då såklart om IKT-arbete på fritids och hur vi ska utveckla detta – och koppla det till förmågorna i nästa steg. Idag har jag lagt fram en idé. Vi har börjat jobba lite med minecraft så till vida att ungarna har spelat på iPad och vi har försökt lära oss. Nu har jag byggt mitt första hus *stolt* och jag har grävt min första gruvgång. Jag har omvandlat en massa material till annat vartefter och jag börjar faktiskt fatta!!! 🙂 Nu vill jag att andra ska fatta också så jag vill att vi ska utmana våra fritidsbarn till att visa för oss och andra vuxna vad de gör och varför, samt vad de lär sig på detta. Detta ska ske genom att bygga i minecraft och dokumentera med skärmbilder vartefter, lägga in bilder ihop med förklarande text/ljud i Book Creator som vi sen lägger in på fritidsbloggen.

Utmaningar skall också på liknande sätt skapas i andra it-aktiviteter – t.ex. Tellagami och iMovie som vi jobbar med och gör film. Men jag vill också att det ska finnas i andra aktiviteter t.ex. att skapa fritids rekordbok – fota varandra och skärmavbilda tidtagning lägg in i en bok och skriv vad ni tagit rekord i (vi har just nu massor av rekord på våra väggar särskilt i balansbräda). Vilket gör att vi får in iPads andra användningsområden naturligt i verksamheten.

Ja, detta vill jag jobba med framigenom – någon som vill vara med och diskutera? Är detta något man kan samarbeta kring här i #digiskol ?

Trevlig helg – jag har ledig fredag för jag ska på kortsemester till Köpenhamn med ett gäng kompisar! Ska bli kuuul!!

Hej hej Monica

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Andra bloggar – #Digiskol – #Uppgift3

Oj vad mycket man lär sig och upptäcker i letandet efter det man är ute efter! Jag är ute efter bloggar som har med fritids att göra – söker fritids, fritidshem, fritidspedagog osv med tillägget #digiskol. Det kommer upp en del men inte på långa vägar så mycket som det borde.

Kanske är det som det diskuterades på Twitter – fritidspedagoger eller fritidshemspersonal har fullt upp att bara hålla näsan över ytan i de stora barngrupper och andra försämrade villkor vi har.

Men men – jag gör detta för att pigga upp mig och få tillbaka gnistan som jag tycker jag tappat bort på vägen lite grann.

Det går åt rätt håll faktiskt – bättre än jag trodde. Nu ska bara kollegorna komma i fatt också 🙂

Hur som helst så får man så otroligt mycket inspiration här så jag känner att jag går på ”jag vill mer”-adrenalin hela tiden. Jag känner att jag läser och ”tar” från er andra urduktiga här men vet inte om jag ger så mycket igen. Många av er har kommit så mycket längre än mig även om ni säkerligen har jobbat fleeera år mindre. 🙂 Så jag måste snabba mig att komma ifatt helt enkelt. 🙂

Jag är mycket intresserad av hur ni jobbar med it på er skola  – vad har ni för förutsättningar? iPad? Datorer? en-till-en? smartboards?

Hur ser det då ut på fritids på samma skola? har ni tillgång till samma? hur använder ni det på fritids? 

Här är länkar till de bloggar jag just nu fastnar i hela tiden – tack för att just ni finns! Finns det fler jag inte hittat så ta kontakt!!!

Åsa Aneviks sida Lärande Perspektiv

Linnea Malmstens och Stina Hedlunds sida iktfritids.blogg.se

Mikael Anderssons sida Digital Storytelling och hans andra fina leksida Lekarkivet

Mathias Larssons sida och

såklart #Årstaskolans olika sidor:

.Det är på fritids det händer

TheBig6 #visombärenförmåga

samt pocasten #Tänktanken – som jag inte hunnit klart att lyssna igenom än – men det är så bra att det just nu går före den vanliga ljudboken. Det ni!!

Sen har jag ju dessutom lite ”egna” bloggar att hålla koll på – tipsar er om dem också om utifall ni inte kommit igång så kan ni kanske få lite tips av mig 🙂

Furubergipad som jag startat för att hjälpa mina kollegor vid införandet av iPads på vår skola.

Min skolas hemsideblogg som jag ansvarar för samt såklart vår fritidsblogg som jag driver ihop med mina fantastiska kollegor.

Håll till godo och kommentera gärna, dela gärna, för SHARING is CARING!

Lämna en kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Fritids och IT – #Digiskol #Uppgift2

Eftersom jag är fritidspedagog har jag fått frågan i kommentarer om hur jag ser på Fritids och IT och jag ska försöka svara på det.

Jag är i en fas där jag när det gäller fritids användande av iPads vacklar lite fram och tillbaka.

En period användes våra Pads senare på eftermiddagarna för de sena barnen som en slags avkoppling. Det innebar att det direkt vid fritidsstart började tjatas om iPads från vissa barn som verkade helt fixerade vid att det plötsligt var det enda man kunde göra på fritids.
Nu har vi omorganiserat hela vår skola och då har vi inte kommit igång så mycket med iPads ännu under fritidstid.

Det vi har gjort är att använda dem i typ ”appstunder” och då lärt ut och jobbat med vissa appar:

  • garageband där barnen skapat musik – men jag kan tycka att det är för komplicerat program för de yngsta
  • tellogami, Puppet pals och sock puppets där det skapas teatrar och film på olika sätt – väldigt kul att leka med
  • vi har också haft barn som visat upp och lärt ut appar

Vi använder också iPad mycket när vi pysslar för att söka mönster till armband och liknande. Likaså till recept då vi bakar. Huvudanvändningen är kanske just nu att vi bloggar och därmed dokumenterar vår verksamhet genom foton. Det är en användning som jag skulle vilja utöka och mer blanda in barnen i. Många av barnen är väldigt noga med att komma med på bloggen – de vill att vi fotar det de gör kontinuerligt. Jag vill att de ska komma att göra det själva framigenom.

Vi har efter vår omorganisation ännu inte kommit fram till en gemensam målsättning och syftesbeskivning för våra nya fritidshem som till stor del har ny personal som håller på att jobba in sig vartefter.

Vi fritidspedagoger har drivit att vi ska få tid till detta vilket kommer framigenom. I det arbete kommer jag också att driva frågan om IT och hur det ska se ut.

Jag ser möjligheter till samarbeten i spelen – som man inte får på samma sätt om man sitter ensam hemma. Jag vill få igång en diskussion kring spel ihop med barnen. Jag vill att vi pedagoger går in i samma spel som barnen och lär oss dem så vi sen kan ha en diskussion om vad som är bra och dåligt och hur man hanterar det.

Jag vill visa på olika sätt att använda IT – film, teater, musik, dokumentation, problemlösning, kunskapssökning samt då också få igång diskussion om vad man får och inte får använda på nätet och hur man hanterar det.

Jag tycker absolut att fritids ska ha en annan roll än skolan här.

Just möjligheten att delta i den spelverklighet barnen är i och lära sig det som vuxen tycker jag kan bli fritidspedagogers roll.

Vi har IKT fritids ibland men kallar det inte för det – vi kallar det app-stunder. Jag kommer med hjälp av bl.a.  Åsa Anevik och hennes blogg (http://frokenasa.wordpress.com/category/ikt/på) visa för mina kollegor ett sätt att arbeta med IT på fritids. Jag letar också vidare efter fler exempel.

Hej hej Monica

13 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Blogghubben

Har suttit och lekt mig igenom blogghubben – och oj vad mycket nyttigt jag lärt mig sådär bara direkt!

Tack för det alla #digiskol -bloggare!

1 kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

#Digiskol – #Uppgift1

Jag har anmält mig till Digitala Skollyftet. För att jag vill lära mig ännu mer om att använda digitala verktyg i våra barns utvecklande heldagsmiljö – för att göra den än mer utvecklande. För att ha kul och för att göra dem redo att möta en digital framtid.

Jag heter Monica Nilsson. Jag bor och arbetar i Varberg – på Furubergsskolan som sen hösten 2013 omorganiserats och blivit en F-5 skola med 335 elever.

Jag är anställd som fritidspedagog på avdelningen Smaragden men har också arbetsuppgiften ”Paddagog” – vilket innebär att jag ansvarar för  skolans iPad och ska vara behjälplig vid införandet av dessa i undervisningen. Självklart blir det en hel del tekniska frågor också… Alldeles för många emellanåt faktiskt. Men det går lite upp och ner detUnder hösten har också skolans pedagogiska personal tilldelats varsin iPad. Vissa av dem har ännu inte använts vilket är ett stort trappsteg att komma över.

Vissa är dock mycket positiva och vill verkligen lära sig och vi jobbar framåt.

Jag ansvarar också för skolans hemsida som är en blogg och de klass och avdelningsbloggar som kommit igång hittills.

Dessutom har jag en blogg om iPads där jag samlar nyttigheter som hjälp för mina kollegor .

Oj det blev ett långt första inlägg det här 🙂

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013