Tag Archives: digiskol

Light-bot live

Nu har vi börjat lära oss programmering på fritids. I fredags introducerades appen Light-bot. Det var riktigt kul att se hur vissa av barnen efter en stund förstod och kom igång. En del förstod dock ingenting och tyckte det var svårt och tråkigt. Det måste vi ju ändra på såklart! Så helgen har ägnats mycket åt detta och efter att ha sett mig om bland olika bloggar och sökt inlägg om programmering  med barn, där jag lärde mig en hel del såklart ( jag visste inte att det finns så många olika språk ) – hamnade jag förstås tillbaka på ruta ett igen.  I #digiskol och vecka 7 med Karin Nygård och Terese Raymonds hangout om just programmering … Den timmen hade jag ju redan lyssnat på i höstas men nu kände jag att jag lyssnade på ett helt annat sätt – jag tittade efter helt andra grejor på den hemsida de hänvisar till Teacherhack.com

Lite diskussion med Åsa Anevik och läsning av hennes inlägg både i bloggen och i Facebook-gruppen samt Google+ vi startat Utveckla IKT på fritids! hjälpte mig  att komma till att köra ”Programmering Light-bot LIVE” i dag på fritids.

Då gjorde jag lappar med samma kommandon som i appen och sen byggde vi banor som vi skrev kod för hur ”Människoroboten” skulle röra sig och göra. Fick inte med så många den här gången men de som var med kommer nog att bli proffs på programmering så småningom 🙂

Här kommer de kommandolappar jag använde Ikoner levande programmering – jag skrev ut många och sen använde vi färgade papper som rutor, hopp innebar kliv upp på stol, ett hopp till upp på bord, tända lampan på blå rutor gjordes genom att roboten då lade ner en gul lapp på den blå rutan – ja ni kan se lite bilder av hur det gick till på vår blogg här.

Ha det så kul! Sharing is caring!

1 kommentar

Filed under Uncategorized

Ansökan om badge i #digiskol

Jag har ansökt om Digitala skollyftets Badge. Då gäller att ”Bidraget uppfyller de kriterier som motsvarar de tre delar som ligger till grund för Digitala Skollyftet på följande sätt:

1. Den som innehar Digitala Skollyftets badge använder digitala verktyg för kommunikation, lärande och skapande.
2. Det är en person som både lär av andra och lär ut till andra i det utvidgade kollegiet.
3. Innehavaren använder sina färdigheter på ett sätt som gynnar utvecklingen av sin roll i skolan. ”

Efter anmälan till Digitala Skollyftet startades den här bloggen – MonicaVarberg. Jag har sedan tidigare bloggen FurubergiPad – där jag försöker hjälpa mina kollegor igång med iPads i undervisningen både i klassrum och på fritids. 

Jag fick genom Digitala Skollyftet kontakt med Åsa Anevik och en del andra som också jobbar på fritids. Vi bestämde oss för att starta en grupp i Google+ Utveckla IKT på fritids! Vi lärde oss en del, men fick lägga mer kraft på att förstå hur det fungerade än att utbyta erfarenheter om IKT, så vi bytte över till Facebook. Åsa startade en grupp med samma namn där: Utveckla IKT på fritids! och gjorde även mig till admin. Den har fungerat mycket bättre och samlade snabbt många medlemmar. Vi har börjat tipsa varandra om hur vi jobbar med IKT på olika ställen runt om i Sverige. Jag hoppas det blir mer framigenom. Jag har heller inte gett upp Google men har då börjat använda Google Drive för att dela dokument som alla kan skriva i med kollegor.

Jag använder också Twitter, @monicavarberg, för att kommunicera och lära mig mer – och hoppas att andra kan lära av mig.

Jag har många projekt att driva igenom i framtiden – de flesta ingår i att vår skola ska nå målen i den IKT-plan jag gjort tack vare Digitala Skollyftet. Jag har beställt en bok av Christina Löfving och min blogg kommer leva vidare.

Jag tänkte från början bara titta in i Digitala Skollyftet för att se vad det var – det verkade ju inte farligt att anmäla sig. Sagt och gjort. Sen blev jag kvar för det visade sig bli fantastiskt roligt. Jag har lärt mig massor! Jag hoppas jag har bidragit till att någon annan lärt något. I framtiden ska jag vara ännu modigare och våga kommentera mera på andras bloggar och tweetar för att utöka mitt nätverk!

Här är den till slut Badgen:

digiskol_badge_hela_loggan_2ee239d9-b637-486e-bd98-f31053c931ad

Här kan du läsa mer: Om min badge i Digitala Skollyftet
Scrolla långt ner så ser du feedbacken jag fick.

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Framtida projekt – #Digiskol – #Uppgift8

Så här dagen efter skolavslutningen känner jag att jag vill hinna med att göra ett par inlägg här på bloggen före jul också – så jag liksom blir färdig för julledighet. Har haft ett par tuffa sista veckor – vem har inte det så här års? Men i år får jag faktiskt ledigt alla mellandagar – inte för att jag tvunget ville det utan för att de dagar jag satt upp mig att arbeta behövdes det inte 🙂 Så det ska självklart bli skönt med lite ledigt!

Det jag har jobbat med på min IT-tid de sista veckorna har varit att få sammanställt en förslag till IKT-plan, eller IT-plan eller Utvecklingsstrategi för digitalt lärande – som vi till slut valt att kalla den. Jag har läst massor av liknande dokument från olika skolor och fritids, jag har tagit emot tips och idéer från olika håll. Vi har diskuterat på skolan. Nu är det första dokumentet godkänt! Det gäller för hela skolan och för fritidshemmen.  Nu ska vi börja jobba med det i vår! Det är det projektet som jag har framför mig – att få detta dokument att bli levande i varje vrå av skolan. Det är en utmaning – och jag vet att jag har många med mig. Ska bli riktigt kul!

Titta gärna på  – och kommentera gärna!! Inget dokument är ju så fast att det inte ska ändras vartefter
Utvecklingsstrategi IKT

Till att börja med kommer vi  – kollegan och jag – att erbjuda kortutbildningar varje vecka där man kan få dom att våga börja – personalen alltså. I veckan hade kollegan Pages-utbildning med ett par stycken – de gick därifrån med lyckliga miner precis som ungarna efter Ipad-stunder. Dit ska vi nå – fler lyckorus åt kollegorna!!

På fritids behöver vi komma igång med mer diskussioner med ungarna om hur man är, vad man gör och vad som är rätt och fel på nätet. Jag menar att vi måste koppla vårt arbete med värdegrunds-förmågorna till iPad-stunderna på ett tydligare sätt.

Allt detta har kommit igång för att jag gick med i Digitala Skollyftet – för att jag har lärt mig så mycket under den här hösten. Självklart hade vi ju jobbat vidare ändå på olika sätt men jag har fått med mig många nya vinklar och seenden som vi nu diskuterar på jobbet.

Det känns som vi är i början av allting – att vi bara precis har öppnat dörren till en ny spännande värld! Undrar var vi hamnar??

Lämna en kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Äntligen – #Digiskol – #Uppgift6

Nu har vi hållit på under några veckor och försökt förstå oss på Google+ och hur man ska använda det ihop med Google Drive. Det har väl gått sådär… Nu har det dock startats en FB-grupp av Åsa Anevik. Den heter Utveckla IKT på fritids! – samma namn som Google+gruppen

Nu har det bara gått ett par timmar så är det redan över 50 medlemmar – det känns som om det är mer rätt då. Men vi ger inte upp – det ska nog gå att lära sig det andra också! Så ni som vill vara med – gå med på båda ställena! Vi lägger till er vartefter!

IKT på mitt fritids då. Vi har inte en till en på vår skola utan 10 iPads per årskurs på 60 elever. Vi har dem samlade så man kan låna in klassuppsättning när man behöver – men det är klart att det inte blir så mycket i varje klass. En del har inte ens börjat ännu…

På fritids har vi börjat använda iPads i grupper som arbetat med att göra film på olika sätt, spelat minecraft, och fotat och ordnat foton i piccollage som vi sen lagt in på bloggen eller till vår bildskärm.

Idag satte jag igång med mitt utmaningsprojekt – nu när jag äntligen lärt mig Minecraft lite grann så fattar jag ju varför det är så kul. Utmaningen ligger i att ungarna ska spela minecraft, fota, lägga in i pages med text och bild och FÖRKLARA för oss vuxna vad det är de gör och varför det är så kul! Det ska sen utmynna i böcker som ska läggas ut på fritidsbloggen. Idag satte en av ungarna igång med liv och lust och kom faktiskt riktigt långt!! Jag kommer utöka utmaningen till andra barn och områden om detta funkar.

Jag läser på Åsa Aneviks Lärande Perspektiv om hur de lägger upp sina IKT-fritids och blir inspirerad. Likaså Bloggen från Lejonets Fritids som jag ikväll blev tipsad om i vår nya fb-grupp. Bloggen IKT-fritids är också inspirerande.

I de grupper vi nu samarbetar i här har frågan om IKT-planer kommit upp vid flera tillfällen. Vi har ännu ingen på vår skola och det är också något jag kikar runt efter och försöker fundera ut hur den kan läggas upp. Vi är några stycken som diskuterar den när tid finnes men riktigt kommit till skott har vi inte gjort! Men det kommer det kommer!!!

Jag tänker lära mig så mycket jag kan här mellan julbestyren och peppakakshusen (morgondagens fritidsaktivitet) och då kan det ju bara bli bra!!

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Utveckla IKT på fritids – #Digiskol – #Uppgift5

Nu har vi startat arbetet med #Uppgift5 i #Digiskol

En grupp håller  på att samla deltagare på Google+ – ett forum vi samtidigt passar på att lära oss  mer om!

Gruppen heter Utveckla IKT på fritids!

Google+ finns som app att ladda ner. Sök reda på gruppen och anmäl dig om du känner att det är ett arbete du vill vara med i!

Lämna en kommentar

Filed under Digitala Skollyftet 2013

Förmågor

Började måndagen med 2 km cykling till jobbet på växel nr 1 – övriga hade frusit…. Jag cyklade snabbt med fötterna men kom inte så snabbt fram 🙂 Höll mig varm i alla fall! 🙂 Och fnissade lite åt tokeriet!
Väl på jobbet så hade jag planeringsträff med min kollega angående uppstart av nån form av förmåge-arbete. Kollegan hade till min glädje läst in sig under helgen och plötsligt drabbats av lite #förmågefeber hon också! 🙂 Härligt! Vi jobbade undan i rasande fart och snart satt förmågetavlan på väggen – ihop med en större tavla med värdegrundsförmågorna bredvid – för det är dem vi är överens om att börja ta tag i på detta illustrativa sätt som vi nu lärt från #visombärenförmåga och #årstaskolan. Tack!!

Mitt i detta arbete så kom hela BU-nämnden på skolbesök till vår skola och klev in på fritids – hade ju inte kunnat komma lägligare 🙂 Vi var ju i högform för att diskutera fritids med dem just då!!

20131125_114921767_iOS

Så slutade skolan och det var dags att introducera våra tankar om förmågor och arbetet med dem hos våra ungar. Nästan alla ungarna (39 idag) var eld och lågor och ville gärna vara med. De hade så många kloka tankar om vad det skulle stå på trappans olika steg. Alla som ville fick ett hjärta på bröstet med förmågan Att vara hjälpsam skrivet på. Stolta var de! och vi!

Mycket diskussioner har vi haft under eftermiddagen och vi hoppas det bara fortsätter!

Många vuxna och barn runt omkring har undrat förstås – och vi har förklarat och hoppas såklart att fler blir sugna att ta efter!

Lämna en kommentar

Filed under Uncategorized

#Skolutveckling – #Digiskol #Uppgift4

Ja så har man hållit på och funderat och diskuterat några dagar och nu känner jag att jag faktiskt vill att min skola också ska börja jobba med förmågor på en mer synligt sätt. Klart att det jobbas för fullt överallt i minsta vrå – men det syns inte hur man gör och jag TROR att det görs på väldigt olika sätt. Jag är ju mest på fritids – nu efter vår skolas omorganisation i höst så har våra tidigare arbetslag f-3 slagits upp och numera arbetas det i årskursarbetslag – där vi på fritids kommer vid sidan om istället för att ingå som en naturlig del som vi gjorde tidigare.

Jag har i alla fall tillverkat en ”Förmågetavla” enligt modell #Årstaskolan och http://site.arstaskolan.se/thebig6/thebig6/

Den har jag tänkt använda för att få igång diskussionen och göra kollegorna nyfikna och intresserade – sen är det ju fritt att använda det och utveckla det efter eget huvud – och det är ju naturligtvis syftet med att jag vill visa på hur det kan se ut! Här ser ni resultatet:

20131121_110749150_iOS

Nästa del i mina tankar handlar då såklart om IKT-arbete på fritids och hur vi ska utveckla detta – och koppla det till förmågorna i nästa steg. Idag har jag lagt fram en idé. Vi har börjat jobba lite med minecraft så till vida att ungarna har spelat på iPad och vi har försökt lära oss. Nu har jag byggt mitt första hus *stolt* och jag har grävt min första gruvgång. Jag har omvandlat en massa material till annat vartefter och jag börjar faktiskt fatta!!! 🙂 Nu vill jag att andra ska fatta också så jag vill att vi ska utmana våra fritidsbarn till att visa för oss och andra vuxna vad de gör och varför, samt vad de lär sig på detta. Detta ska ske genom att bygga i minecraft och dokumentera med skärmbilder vartefter, lägga in bilder ihop med förklarande text/ljud i Book Creator som vi sen lägger in på fritidsbloggen.

Utmaningar skall också på liknande sätt skapas i andra it-aktiviteter – t.ex. Tellagami och iMovie som vi jobbar med och gör film. Men jag vill också att det ska finnas i andra aktiviteter t.ex. att skapa fritids rekordbok – fota varandra och skärmavbilda tidtagning lägg in i en bok och skriv vad ni tagit rekord i (vi har just nu massor av rekord på våra väggar särskilt i balansbräda). Vilket gör att vi får in iPads andra användningsområden naturligt i verksamheten.

Ja, detta vill jag jobba med framigenom – någon som vill vara med och diskutera? Är detta något man kan samarbeta kring här i #digiskol ?

Trevlig helg – jag har ledig fredag för jag ska på kortsemester till Köpenhamn med ett gäng kompisar! Ska bli kuuul!!

Hej hej Monica

2 kommentarer

Filed under Digitala Skollyftet 2013